为持续深化4.0教育教学改革成效，紧扣以工作过程为导向的教学内核，深化产教融合、校企协同育人实效，促进教学供给与产业需求同频共振、服务产业高质量发展，全方位锻造高素质专业化师资队伍，稳步推动办学水平与育人质量双提升，6月17日下午，我校“展教学风采，促质量提升”大教研活动在工程训练中心顺利举行。

董事长、校长邓斌教授，党委书记陈国平，副校长杨军、赵虹，纪委书记张会英，专职副书记边清泉，副校长雷红等领导出席活动，各二级学院教师代表200余人参加。

活动现场，全体参会人员集中观摩席忠超教授《轮胎检修与更换》示范课，课程围绕轮胎拆装全流程系统施教，依托分步实操示范与精细化要点讲解，通过“手把手”规范引领助力学生精准掌握轮胎更换标准化作业，教学流程严谨扎实，职业素养浸润全程。

课程观摩结束后，邓校长对示范课进行专业点评。他首先肯定席忠超老师践行理实一体化教学理念，以工作过程为导向构建教学体系，严格遵循“讲、范、导、练、考、评、管”教学流程，实操示范娴熟精准、重难点把握到位等教学优势，并针对性提出改进方向。

一是优化实训空间布局与资源配置，保障全体学生清晰观测实操全流程，同时统筹教学成本管控，实现教学投入与育人成效的精准匹配。

二是深化课程内涵建设，将精益求精、一丝不苟的工匠精神贯穿教学全程，打磨兼具专业深度与实践精度的教学范式。

三是规范教学语言表达，优化授课节奏，保障教学信息传导的精准性与通用性。

四是拓展教学育人维度，深化课程思政浸润，适度延伸知识外延，实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。

最后，邓校长强调，教学质量是学校发展的生命线，全体教师当以优秀骨干教师为标杆，锤炼执教本领，为学校内涵式高质量发展注入持久动力。

活动结束后，各二级学院立足三轮教研积淀，系统复盘课堂实践成效。同时邓校长也组织相关人员梳理系列研讨形成的创新举措，统筹完善4.0教育教学改革整体实施方案，细化落地机制、压实推进责任，以系统化改革举措赋能人才培养高质量发展。